中國新報訊(通訊員 謝樂夫 黃魁)2月28日，湖南沅江市教育局抗擊疫情檢查組來到瓊湖中學檢查“停課不停學”的情況，對該中學學生在抗擊疫情這段時間，沅江瓊湖中學學子在家堅持認真學習，聽從家長及學校老師的教導，表現良好的情況，作出了充分肯定與表揚。正如檢查組一位同志所說的:“沅江瓊湖中學，一向重視學生的德育工作，在關鍵時期，德育之花開出了豐碩成果！
據了解。沅江市瓊湖中學地處鬧市中心，社會環境較為復雜，針對這一實際情況，近年來，沅江市瓊湖中學將黨的建設事業與立德樹人的德育工作相融合，創建了以“紅心向黨，奮斗有我”為主題的，“紅色一三一”德育新體系，成效顯著。
該校的“紅色一三一”模式，以“紅心向黨奮斗有為”為核心培根鑄魂，以努力培養德智體美勞全面發展、勇于擔當民族復興大任的時代新人為主要目標，注重黨建引領和立德樹人有機有效融合。該校把學生實際和學校的教育教學與紅色教育、能力培養、素質教育相結合，打造出具有該校特色、操作性和實效性非常強的校本教材瓊湖中學道德教育的手冊。簡稱《瓊道》。它是學生德育工作的指導手冊、綜合素質評價的總過程和總結果。
《瓊道》在《校長寄語》充滿詩意的紅色教育與殷切期盼中開篇，主要內容分成四個方面：《中學生守則》《瓊湖中學學生十不準》《中學綜合素質評價方案》《素質評價手冊使用說明》規范學生的言行；《這就是我》《我的班集體》《新學期新打算》《綜合素質評價情況記載表》《學月小結》《學期總結》《我的榮譽證書》記載學生的成長；《中華人民共和國國歌》《光榮啊，中國共青團》《我和我的祖國》等紅歌陶冶學生的情操；《假期德育作業》將德育延伸到了家庭、社會。
《瓊道》把社會主義理想信念滲透在學生日常學習生活的點滴。學生人手一冊，隨時記載，每周一小結，每月一大結，每期一總結。學校組織德育之星評比，逐步培養學生愛黨愛國、愛校愛班的良好思想品德和行為習慣，學校日常管理，育人有痕，讓學生生活，成長有跡。
通過創新評價文體活動、法律知識講座、各種興趣小組等，為德育內容注入了鮮明的時代特色。特別注重育人陣地的先進和完備。除廣播室、宣傳欄、黑板報等充分利用以外，還與時俱進，借助現代信息技術，通過瓊湖中學公眾號《沅江市瓊湖中學》、家校通等現代通訊工具展開德育工作，使德育工作形成多元化的立體網絡。并隨時將實踐中行之有效的黨建理念、德育方法、教育流程及載體資源規范化、制度化，體系化，學生學有范本，行有制度，使“紅色一三一”更加體系科學完整。
該校通過“紅色一三一”德育新體系，不僅打造了一支優秀的隊伍，全體教師的政治思想素質、教育教學水平明顯提高；還培養了一群優秀的學生，綜合素養也突飛猛進，在各級各類德育比賽中不斷取得了優異的成績，學校德育工作也多次獲得上級嘉獎。該校的“紅色一三一”模式，被全市教育系統推廣，沅江市瓊湖中學也被沅江人民譽為“紅色瓊湖”
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