中國新報湖南訊（記者 李社慶 通訊員 劉小麗 王建云 趙志明）“今天，是宋小‘線上自主學習’第四課。讓咱們一起用音樂，為正在防控疫情一線的奮斗者們鼓勁加油!”2月12日下午，邵東市宋家塘小學逾千名家長的手機，同時收到該校政教主任劉峰制作并面向16個班級統一推送的美篇。
打開頁面，《加油武漢》《我們一定會勝利》......一首首充滿正能量的音樂“匯聚在一起”。
“我和孩子每首歌都聽了兩遍，還一起大聲朗讀了《加油武漢》的歌詞。眼淚都流出來了。”7班劉子鈺的媽媽說，“邊讀邊聽，感覺自己和孩子的心都與湖北人民、武漢人民緊緊連在了一起。”
“欣賞歌曲、助力防疫”，是宋家塘小學“停課不停學”的線上學習內容之一。“除此之外，我們還精心制作了疫情防控知識學習、心理健康輔導答疑、課外學習書目推薦、居家健康運動指導等內容。”宋家塘小學校長劉偉說。
針對春季學期延遲開學、師生“宅”在家的現狀，邵東市教育局2月3日下發(fā)通知，要求各中小學校充分利用“互聯網+”模式，引導家長陪著孩子開展遠程教育教學活動。
“我們部署工作時再三強調：要堅決防止以居家學習來完全代替正常課堂教學工作，絕不能因此加重學生和家長的負擔。”邵東市教育局基礎教育股負責人李征兵表示。
“認真學習上級要求后，學校在制訂具體方案時，堅持突出‘在線教育’的趣味性和實效性，讓學生積極參與、愛上學習，確保在線學習質量。”在劉偉眼里，“走心不走形式，是‘停課不停學’的底線。”
為了“走心”，學校召集8名“精兵強將”成立了專門工作小組。“具體形式上，有學生們都可參與的聽歌、跳健康操、做手抄報、錄祝福視頻。同時，我們還給低年級孩子準備了繪本，為中年級孩子推薦了古詩詞背誦默寫名單，讓高年級做疫情數據統計與分析。”工作組成員姜金榮說，“菜單式的學習內容，可適合不同層級、不同情況學生的需求。
第三個“運動版”美篇提供的“運動菜單”內容，有開合跳、深蹲、踮腳等適合居家健身的動作，還有創(chuàng)意跳房子、平地滑雪、青蛙過池塘等親子互動小游戲。13班尹慧穎和家人照著指導鍛煉了大半天后，又特意作了一張“加油卡”向白衣天使致敬。“鍛煉好身體，長大后就能像他們一樣，在國家需要時站出來做貢獻。”不到九歲的孩子已經懂事了。
為了“不走形式”，宋家塘小學要求家長和學生自主安排時間，或是通過國家教育資源公共服務平臺、湖南基礎教育資源網等平臺參加網絡學習，或是閱讀課外讀物，或是復習鞏固。“學習完了群內打卡？我們不強制。”11班班主任姜小芳和同事們都認為，線上學習的核心要求，應該是向學生提供個性化的學習建議和學習資料，幫助學生樹立自覺的學習意識，以不斷提高自主學習能力。
“孩子雖然宅在家，一樣也可感受到‘成長’，感受到‘快樂’。”豐富多彩的線上學習，讓18班馬熙涵的爸爸“很滿意”，他還說“家長們都這么認為”。
“讓學生們‘線下’有收獲、居家能進步。”劉偉說，“停課不停學”的關鍵，是讓孩子們在這個“超長版”的寒假更充實、更有意義。
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